Le blog de l'école de Souchez

Chers parents et chers enfants,

Voici un lien vers une vidéo que vos enfants ont enregistrée en classe après le confinement. N'hésitez pas à la diffuser dans votre entourage.

https://www.youtube.com/watch?v=feOxDkG54OE

Elle est également sur le padlet, vous y retrouverez aussi les chants travaillés cette année.

https://padlet.com/nicolasbrillon/musique

Bonnes vacances à toutes et à tous.

Rendez-vous au mois de septembre pour de nouveaux projets

Bonjour à tous ceux qui n 'ont pas repris le chemin de l'école le 22 juin. J'espère que vous allez bien.

Pourriez vous rapporter le livre de français et de bibliothèque (+ le livre de lecture pour les ce2) lundi ou mardi prochain.

Je vous remercie.

Mme Gorny

Bonjour tout le monde,

Dernier message pour vous donner les corrections du travail qui était à faire en cette fin de semaine.

Lundi, nous aurons le plaisir de nous revoir (merci de prendre toutes vos affaires).

En français:

correction_p122_123_fichier_de_fran_ais_lecture

correction_p_121_du_fichier_de_fran_ais_grammaire

correction_p_124_du_fichier_de_fran_ais_vocabulaire

En maths:

correction_fichier_de_maths_p_52_exo_2

correction_fichier_de_maths_p_53_exo_2

En sciences:

Les étapes étaient à numéroter dans cet ordre:  4 – 1 – 2 – 3

Je vous souhaite un bon week-end et à lundi (merci de lire attentivement le document envoyé par Mme Ciesielski pour la reprise).

Mme Delory

Bonjour à tous.J'espère que tout le monde va bien.Voici la suite du travail pour la fin de semaine:

ORTHOGRAPHE: après avoir visionné la vidéo dont voici le lien ex. 1-2-3-7-8 p.237

https://www.youtube.com/watch?v=UMsGIEneFf8

MATHS: un rappel sur une notion que nous avions vue au moment du confinement mais avec laquelle certains n'étaient pas à l'aise: la: avec 2 chiffres au quotien

Regarder la vidéo puis ex.B3-B4 puis dans résoudre des pbs:A5-A6- B5-B6 du doct joint

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/division-la-technique-operatoire/diviser-par-un-nombre-a-deux-chiffres-22.html

divisions___2_chiffres_au_quotiien

HISTOIRE: Apprendre la suite de la leçon 1 puis la leçon sur la guerre des tranchées .

Bon courage,bonne journée et à très vite.

Bonjour les CE2,

Comme prévu, voici le travail pour la fin de semaine.

Jeudi 18 juin

En français :

En lecture : Dans la toile(4) fichier p 122-123

Indiquer aux élèves qu’ils vont découvrir la suite des aventures de Samuel.

Avant la lecture : rappeler ce dont on se souvient de l’histoire en indiquant les noms des personnages et ce que ressent le héros avant de réaliser l’activité 1.

Ensuite faire lire le texte en silence, puis à voix haute.

Faire les exercices n° 2 à 4

En grammaire  : Révisions fichier p 121

Révisions sur les types de phrases et sur l'analyse de phrases (repérage sujet-verbe-compléments).

Suivre les consignes pas à pas.

En mathématiques :

Calcul mental : revoir les tables de multiplication

Calcul : le sens de la division

Si besoin revoir les vidéos + faire l'exercice n°2 p 52 du fichier iparcours

Vendredi 19 juin

En français :

En lecture  : Dans la toile(4) fichier p 122-123

Avant la lecture, rappeler le début du roman en nommant le lieu, les personnages, et en mettant bien en évidence leurs actions et ce qu’ils ressentent.

Puis relire le texte et faire les exercices n°5 à 10

En vocabulaire : Le vocabulaire du récit fantastique(2) fichier p 124

Suivre les consignes pas à pas.

En mathématiques :

Calcul mental : revoir les tables de multiplication

Calcul : le sens de la division

Si besoin revoir les vidéos + faire l'exercice n°2 p 53 du fichier iparcours

SCIENCES/TECHNOLOGIE

Les objets techniques → Plan de construction

fiche_v_hicule_2

Leur faire décrire et commenter chaque dessin successivement : le matériel nécessaire à chaque étape, l’agencement.

– Dessin 1 : quel matériel est utile pour cette première étape ? Comment les pailles sont-elles fixées sous la barquette ? Comment sont-elles disposées ?

– Dessin 2 : quel nouveau matériel est utilisé dans cette deuxième étape ? Comment faut-il percer les bouchons ? Comment les piques à brochettes doivent-ils être positionnés ?

– Dessin 3 : quel matériel va servir à la propulsion ? Comment le ballon est-il disposé ? Quel système faut-il mettre à l’embout du ballon ?

– Dessin 4 : comment la voiture va-t-elle être propulsée ?

Puis les élèves numérotent les étapes du plan de construction de l’exercice 2.

Enfin, pour ceux qui le souhaitent et le peuvent, fabriquer le véhicule ! Si vous le faites, je serai ravie de voir vos créations (envoyez-moi les photos par mail).

Il s'agissait du dernier chapitre de sciences de l'année.

Voilà! S'il y a le moindre problème, envoyez-moi un mail.

Bon mercredi à tous

Mme Delory

Bonjour tout le monde,

J'espère que tout va bien pour vous.

Voici les corrections du travail donné pour ce début de semaine.

En français:

correction_p116_117_fichier_de_fran_ais_lecture

correction_p_114_du_fichier_de_fran_ais_vocabulaire

correction_p_120_du_fichier_de_fran_ais_grammaire

En maths:

correction_fichier_de_maths_p_50

correction_fichier_de_maths_p_51

Voilà! J'espère que tout s'est bien passé. Je n'ai pas eu de retour donc je pense que oui!

N'hésitez pas en tout cas.

Je reviens demain pour le travail de fin de semaine.

Mme Delory

Rebonjour à tous.Voici le travail du début de semaine.Je ne l'avais pas signalé je crois mais je l'avais dit en classe:il faut revoir régulièrement les tables de x et apprendre aussi les leçons récapitulatives que je vous envoie.

LECTURE: Zappe la guerre :texte à lire à voix haute dans un premier temps puis questions de compréhension( les faits historiques,l'extrait du récit,je discute)

zappe_la_g

Zappe_la_g

GRAMMAIRE: En vous aidant du mémo p. 268,ex.3-5-6-7-9p.167

VOCABULAIRE: ex.de vocabulaire 3-5-7p.247

MATHS:1-2-3p.119 livre de maths et pbs 4-5-6 en doct joint

pb_proport

GEOMETRIE:suivre un programme de construction fiche en doct joint

programme_cons

Bon courage à tous ,je reviens vers vous prochainement pour la suite du travail.A bientôt.

Bonjour les cm2 j'espère que vous allez bien,voici la 2è partie de la correctino de la semaine du 8 au15 juin.

Bonne Journée.

correction_ex

correction_origine_des_mots

correction_ortho_p243

le_on_1ere_gm

Bonjour les Ce2,

J'espère que le week-end se passe bien pour tout le monde.

Voici le travail pour la semaine prochaine.

Lundi 15 juin

En français :

En lecture : Dans la toile(3) fichier p 116-117

Rappeler ce dont on se souvient de l’histoire en indiquant les noms des personnages et ce que ressent le héros avant de réaliser l’activité 1. Il ne s’agit pas d’inventer mais de se remémorer le début du roman, les faits ou les émotions énoncés doivent donc se retrouver dans le récit.

Puis faire lire le texte en silence ou à voix basse, puis à voix haute.

Enfin, faire les exercices 2 et 3.

En vocabulaire : Le vocabulaire du récit fantastique(1) fichier p 114

– Activité 1 : lire l’article de dictionnaire. Énoncer des phrases en employant « se régaler » puis en le remplaçant par « se délecter ».

– Activité 2 : il s’agit de connaitre et comprendre des expressions qui expriment la joie et l’intérêt. Reformuler avec ses propres mots ce que ressent Samuel et son attitude en face de Julius.

– Activité 3 : faire expliquer en quoi les mots employés suscitent la peur. Par exemple, les profondeurs évoquent le noir, la vitesse prodigieuse évoque une vitesse extraordinaire, etc.

En mathématiques :

Calcul mental : revoir les tables de multiplication

Calcul : le sens de la division (groupements)

Nous avons déjà travaillé le sens de la division en classe lors de nos séances hebdomadaires sur les problèmes, mais ça commence à remonter à loin. Je vous rassure, nous n'allons pas apprendre à poser des divisions ; il s'agit de comprendre le sens du groupement.

Voici les vidéos pour bien comprendre le sens de la division et voir à quel point multiplication et division sont liées :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/le-sens-de-la-division/de-la-soustraction-a-la-division.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/le-sens-de-la-division/de-la-multiplication-a-la-division.html

+ faire les exercices du fichier iparcours p 50

Mardi 16 juin

En français :

En lecture  : Dans la toile(3) fichier p 116-117

Avant la lecture, rappeler le début du roman en nommant le lieu et les personnages, et en mettant bien en évidence leurs actions et les sentiments qu'ils ressentent.

Puis relire le texte et faire les exercices n°4 à 7

En grammaire : fichier p 120

Le passé composé (avec auxiliaire avoir et être) / L'imparfait

Même genre de travail que la semaine dernière. Suivre les consignes pas à pas.

En mathématiques :

Calcul : le sens de la division (groupements)

Si besoin revoir les vidéos d'hier + regarder celles-ci :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/le-sens-de-la-division/diviser-nombre-de-parts.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/le-sens-de-la-division/interpreter-le-reste.html

+ faire les exercices du fichier iparcours p 51

Voilà! N'hésitez pas à me joindre s'il y a le moindre soucis, sur la boîte mail de la classe.

J'aimerais avoir des messages de certains élèves dont je n'ai plus de nouvelles depuis un petit moment. Ils se reconnaîtront ;-)

Bon dimanche à tous.

Mme Delory

Je viens de m'apercevoir que certains travaux n'apparaissent pas dans ce que je vous ai envoyé précédemment, donc les voici!!!!!!!

leçons de maths à découper et à coller dans le cahier de maths le_ons_maths_ce2

français: leçon les verbes dire,faire..... au présent ( CE1 à coller partie conjugaison) et les lettres muettes à la fin des phrases ( CE1 et CE2 à coller partie orthographe).  le_on_lettres_finales_muettes___pr_sent

CE1+CE2:

lundi/mardi:

fiche exercice sur les lettres muettes exercices_lettres_muettes 

jeudi/vendredi

leçon pluriel des mots en au et eau  le_on_pluriel_eau  ( à coller partie orthographe)

fiche exercices pluriel des mots en eau exercices_pluriel_en_eau

RAPPEL: Il est important de lire et de revoir les tables de x tous les jours.